Ono nejde o známky, ale co si odneseš. Problém je, že dnes na středních školách (no, ono už za mých časů, tedy před nějakými patnácti lety) stojí výuka za hovno. Když udělali maturitu i ti nejtupější spoulužáci, tak šly iluze do prdele. Ve srovnání s tím, co nám naslibovali při "lanaření", jsme se naučili poměrně málo - staří učitelé dosluhovali na starých znalostech (stále platných, ale modernější věci chyběly) a v dílnách byl mistrem odbornýho výcviku chlápek, co prostě potřeboval práci, protože předchozí mistr (ten opravdu uměl a znal) se nepohodl s vedením a šel za lepším.
A když slyším padesátiletýho kolegu, jakej měli záhul na střední škole (srovnatelnej obor), tak já jsem měl vůči němu neuvěřitelnou pohodičku. A nemyslím, že by se to za těch 15 let nějak výrazně na školách ukrutně zlepšilo, aby od tama lezli studenti s opravdovými znalostmi. Většina jich to opravdu nějak prosedí a o vlastní obor má skutečnej zájem jen malá část z nich. Kolik kluků na elektronických oborech si doma opravdu něco bastlí? Dva - tři ze třídy? Z pětadvaceti nás bylo asi jen pět. Z toho zbytku byla polovina totální trotli.