
Notebook do školy
Dobrý den, ségra shání nějaký dobrý notebook do školy do 15 000,- kč. Nejsem žádný odborník, tak nevim jaký notebook vybrat.
Dobrý den, ségra shání nějaký dobrý notebook do školy do 15 000,- kč. Nejsem žádný odborník, tak nevim jaký notebook vybrat.
Zpět do poradny Odpovědět na původní otázku Nahoru
Do školy?! Dnes se žáci ve škole snad primárně neučí? Že se vůbec ptám...
Ano, do školy! V naší škole (asi čtvrtina třídy nosí NB každý den) to funguje ke spokojenosti obou stran. Na klávesnici jde na uspěchaných hodinách typu literatura napsat 5x víc informací než rukou do sešitu, chybějící informace si hned doplnit pomocí internetu. Na matematice lze používat ke kontrole programy typu Wolfram Mathematica. Na fyzice zase fyzikální applety, jako třeba tady:
mathphysics.html
a tak dále. A když někdo při hodině hraje hry, tak je to učitelům jedno (snad s výjimkou dvou, kteří NB v případě nachytání úderem pěsti zavřou) a na konci roku ho nechá s přihlédnutím ke prospěchu (který je u takových obvykle tak 4) propadnout a má celé prázdniny co dělat. Když se spratek učit nechce, tak dneska ho k tomu nepřinutíš, s notebookem i bez něho. Známky a rozvrh máme rovněž jen na internetu.
Dnes už prostě není nejmodernější metoda učení čumění se do tabule, dril a učení se nazpaměť. Dneska už by to mělo být založeno na dialogu učitele se žákem a interaktivitě. Z vlastní zkušenosti, když mě to aspoň trochu nezajímá a nebaví, nenaučím se to. Prostě nenaučím, sebevíc bych chtěl. V tomto musím poděkovat naší dějepisářce na gymplu, která dokázala tu hodinu postavit tak, aby bavila úplně každého, i "matfyzáka" jako mě. Už to nebyly jen nudné letopočty, ale prohlížení webových stránek o historii, sledování dobových filmů, interaktivní prezentace atd..
Ehm, máte zkreslené představy.
A podle toho to vypadá! Ono je to hezký žvást zaobalující anarchii, kdy je učitel mnohdy to nejposlednější lejno.
Tak to je pravda.
Ani se nedivím, že dnes na VŠ technického typu žehrají, když student není schopen rozkreslit ani krychli a hlavu mu nahrazuje notebook a Internet...
Inu, tzv. "vzdělanostní společnost" dle EU.
Jednou z hlavních chyb dnešního školského systému je, že nelze nijak adekvátně potrestat studenty / jejich rodiče (kteří můžou být i horší než samotní spratci) za porušování školního řádu a dalších ustanovení. Přeřazení ze základní na pomocnou školu bez souhlasu rodičů je téměř nemožné, vyhodit studenta ze střední školy je opět složité. U nás na škole to funguje tak, jak jsem popsal. A mělo by snad i jinde. Nevím, proč spojujete anarchii s dialogem.
Pokud takoví, kteří nechápou základy oboru nějak tu VŠ vystudují, obvykle tvrdě narazí v praxi.
Ale to není chyba školského systému, pokud lze o nějakém systému vůbec psát. Školství po r. 1989 spíše splňuje představy Trockého. Podle studie OECD to jde z kopce. Válcuje nás Asie a Evropa vesele propadá na úroveň USA. Je zajímavé, že v Asii je důraz na disciplinu a ono zavrhované memorování a nakonec Asie ostatní válcuje v matematice a ostatních přírodovědných oborech. Takže nakonec vojenský výzkum dělají čínští agenti, protože američtí studenti dají přednost lehčím humanitním oborům. Podobně debilita EU, kdy je představa že 90% výdělečně činného obyvatelstva má mít nějakou akademickou hodnost, nutně vede k naprostému úpadku všech stupňů vzdělání!
Student si není roven s učitelem. To je prostě základ...
Asie valcuje? Tak to mas ale asi nejake blbe studie. Ptz napr. taky SW z akejkolvek krajiny je 100x kvalitnejsi jak z SW z azie
P.S. a nakoniec ti asiati ani nie su schopni nic vymyslet len kopirovat. 100% svetoveho vyvoja je mimo azie.
No, možná bych z toho vynechal Japonsko, tam bych věřil, že je i nějakej ten vývoj.
tak ono je otazka co sa mysli tym "azia" :) japonsko neviem, nepoznam. Akurat mam japonsku TV (sharp) a zamrzne mi firmware aspon raz za tyzden (zvycajne viackrat) ze ju musim az vytiahnut z elektriky, no tak asi tak, no. :D
A v nejakej indii snad mozno je aj nejaky vyvoj (intel?), aj ked teda to co produkuje intel v poslednom case uz mi sposobuje velmi vazne psychicke stavy/poruchy :D
http://www.pisa.oecd.org/pages/0,2987,en_32252351_ 32235731_1_1_1_1_1,00.html Třeba bývalé britské a portugalské kolonie?