TEST Informatika

AHoj do jaké chodíš třídy lehké otázky

prvák

Jen pěkně studuj.

Dementnější test jsem ještě neviděl...

jó, zato já nemůžu :)

Tak dementní, až se na některé otázky skoro nedá odpovědět. Třeba otázka ohledně Office se mi zdá zapeklitá, jako by to člověk instaloval každý den

To sestavovala třináctiletá bloncka, co má týden počítač.

1) Nevim
3) nevim
4) ANO
5) ANO
6) nevim
7) ANO
8) ANO
9) ANO
10) ALT+TAB
11) nevim
12) nevim
13)nevim
14) to bych snad nejak popsal :)
15)ANO
16)ANO
17) Pravym tlacitkem na plochu, seradit ikony : podle nazvu, velikosti apod...
19) Tento počítač
20) nevim

Som zhrozený co dokáže vyplodit pravoúhle myslenie pedagogické.
To je potreba sa prepnúť do inej dimenzie myslenia, len pochopiť co sa to vlastne pýta, ten zmetek učiteľský ...

" Akým objektem na pracovní ploše získame rychlý prístup k souborúm a adresarum "

Poznámka na okraj: .. učitelík z neznámych dôvodov ešte nezistil že jazykozpytci, pedagogom príbuzný to kmeň, medzičasom zamenili terminus technikum " adresár " za " složka ".
Rozumiem aj prečo. V adresári má predsa normálny človek, teda mužského pohlavia, zoznam adries svojích oblíbenžch slečen predsa ... alebo dnes iba GPS suradnice ?

1) Plocha
3) teď si přesně nevzpomenu
4) ano
5) ne
6) teď si přesně nevzpomenu
7) ne
8) ano
9) ano
10) klávesou Windows, vedle CTRL
11) Alt + Tab
12) zvolil bych první možnost
13) přesně neumím uvést
14) to je snad jasné
15) ano
16) ano
17) přesně nevím
19) druhá možnost
20) ve Windows 7 nevím, XP už nemám

Za své odpovědi neručím případně mě opravte

diky moc :)

Nic proti já jsem v prváku a probíráme težší věci než tohle to už vím snad sám od 10 let :) :D

tak my sme na zakladce nikdy počítače neměli.. :) nevim jestli to neni tím

3) Zástupce
10) CTRL+ Esc

Jsem instalatér na střední (taky prvák) a něco z toho vím a znám inteligenci učitelů a rád pomůžu... zde něco je..

to vypadá jak vstupní test pro přijetí sekretářky do kanclu. Umíš psát ve wordu- ano, tak tě berem.

Viděl jsi ten díl seriálu IT Crowd (myslím, že to byl zrovna první), kde přijímali Jen na pozici šéfky IT oddělení?

"Co umíte dělat s počítačem?"
"Přijmout mail, poslat mail... doubleclick..."
"A co je tady ta bedna dole?"
"Eh... harddisk!?"
"Jo, beru vás!"

Musím se přiznat, že u některých otázek jsem nepochopil jejich podstatu.

Aha. Já to pochopil až teď. Ona je to celé legrace, něco jako tohle.

abych rek pravdu tak nektery otazky jsou ale docela tezky

Pokud jsi ve třetí třídě na základní škole, tak se můžou jevit poněkud zapeklitý, to ano.
Jinak větší stupiditu zaměřenou na práci na ploše jsem neviděl, to fakt mohl vyplodit jen učitel, kterej zná počítače pouze podle učebnic a pouček. Přijde mi to, že výuka tohoto typu se zaměřuje na učení postupů, nikoliv však principů, což je to podstatný, co by měli žáci umět.

Jak kde. U nás máme dobrého profesora; princip fungování počítače se mu podařilo vysvětlit tak, že pochopili i ti největší analfabeti.

A o tom to je - musí tomu rozumět i učitel, ne to jen mít načtený z brožur a učebnic.

Pokud chceš něco nastavovat/měnit vlastnosti, tak bývá nejjednodušší kliknout na to pravým tlačítkem myši a měnit ve VLASTNOSTECH ( například to skrývání hlavního panelu, seřazení ikon atd...)body 13,14,17

ono je to asi rozšířený všude, že jsou někde profesoři, kteří říkají, že zavírání Wordu / průzkumníka křížkem místo soubor->konec ničí operační systém nebo nutí žáky se nazpaměť naučit celé menu ve Wordu, načež to pak zkouší a zadává otázky typu "co všechno za položky jsou v nabídce Nástroje?", že existují počítačové kurzy pro důchodce, kde se učí historie počítačové myši místo praktických věcí typu jak si přečíst emailové zprávy / jak napsat dopis ve Wordu a tak dále. Je smutné, že někteří lidé, ze kterých by se mohli třeba stát slušní informatici, jsou "zašlapáváni" nesmyslným biflováním nabídek v programech, když za 2 roky to může být úplně jinak ap. Místo toho, aby se budoucí sekretářky učily pracovat v excelu s funkcemi, aby nemusely na kalkulačce počítat a zadávat několik tisíc položek ručně místo napsání vzorce a natáhnutí do všech cílových buněk, se učí místo toho dopodrobna historii počítačů, což prakticky nevyužijou (jo, je dobrý vědět, třeba co tu bylo před dnešníma PCčkama, ale k čemu je, v jakém roce byl vynalezen první počítač? - to nevím ani já a v pohodě se bez toho obejdu - kdyžtak je tu google, wikipedie atd.).

Souhlasím. Tento článek má docela zajímavou myšlenku:

Učit se, učit se, učit se

Mění se i podmínky psychické práce. Takže i když jste byli před dvaceti lety odborníky na strojový kód tehdejšího mikroprocesoru nebo umíte nazpaměť všechny nejdůležitější historické události setříděné podle toho, jak to učitelka zkoušela na škole, je vám to takřka k ničemu.

Jste přeborník v šachu, znáte všechny informace a údaje a připadáte si chytří? Nejste. Ve všech těchto odvětvích vás bez problémů porazí počítač. Tedy každý člověk, který umí zadat otázku do prázdného políčka v prohlížeči internetu. Samotná informace nemá v informačním věku, kdy je vše dostupné během několika sekund, žádnou hodnotu. Na to nezapomínejte.

http://vtm.zive.cz/aktuality/stroje-vas-nahradi-v- zamestnani-pripravte-se

Pěknej článek a ještě hezčí stroje. To je můj sen, někdy postavit robotickou ruku, která by dokázala sama chytat předměty nebo třeba něco sestavovat .

Velice mi připomínáš naši informatikářku. Asi před 14 dnama přišla ze školení a dokonce uměla i posílat zprávy po síti.
Bohužel jde ale o typ učitele co ví všechno nejlíp a já jsem vůl. Ne že by mě to štvalo, já se naopak bavím, ale přístup, kdy má celá třída 1 a já dostanu na vysvědčení 2- protože jsem si dovolil říct, že IDE kabel už se nepoužívá (na výraz SATA jen mlčela), že Pentium 4 je slepá ulička vývoje a dovolil jsem si sáhnout na zapínací tlačítko od počítače sám (musíme počkat, než nám zapne PC ona) mi přijde fakt na hlavu.

Okamžitě bych se proti známce odvolal a dokázal jí, že nemá pravdu. Klidně i se školskou inspekcí (něco by se určitě našlo, třeba že brání rozvoji myšlení a osobnosti - na to se dneska dost hraje). Tohle už je fakt skoro na facku.

Odvolávat se? Pokud nejde o čtverku nebo pětku, bych to neřešil, když víš, že učitel/ka tomu stejně prdlajz rozumí. Důležitý je to, co máš v hlavě, ne na papíře.

To ano, ale dneska se hraje na papíry

Jedinej důležitej papír z každé školy je ten finální. U základky je to jedno, pokud děláš příjímačky na střední, pokud přijímačky neděláš, tak tam to vliv má. Na střední škole pak potřebuješ jen papír o úspěšné maturitě a na vysoké škole je to kapku jiná liga, tam opravdu potřebuješ mít něco v hlavě, je jedno, jestli tam máš skutečný učivo, nebo schopnosti to nějak ojebat, ale opět je důležitý mít finální papír. Známky je tedy potřeba udržovat jen tak, aby tě k cíli pustili.

Pak v životě už ti známky budou na prdlačku, budeš potřebovat to, co jsi ve škole vyfiltroval a uložil.

K dobrým známkám vede cesta jedině přes vědomosti. Vychcané zmetky jsem z toho vynechal.

Jenže ty známky ti budou v životě akorát tak na chlubení se dětem a vnoučatům. Takže je fuk, jak tě ohodnotí učitel, jestli za dva, nebo za tři, o to nemá cenu bojovat. Důležitý je odnést si něco v hlavě, to budeš potřebovat.
A jestli dostane někdo pětku, tak obvykle právem, páč umět něco na pětku musí být člověk opravdu tupej trol.

Pokud nebudeš mít dobré známky, tak si nic nezapamatuješ, protože si nemáš co pamatovat - nikdy jsi nic neuměl. I kdyby ses měl vysvědčením chlubit jenom dětem, tak to nebyla zbytečná dřina. Nehledě na to, že si můžeš i malinko přivydělat - u nás na konci roku dostávají 200 Kč za studijní výsledky.

Pokud nebudeš mít dobré známky, tak si nic nezapamatuješ,

Mezi to nemůžeš stavět rovnítko - známka pouze hodnotí to, co předvedeš učitelům. Samozřejmě, že pokud máš v hlavě vymetený, nepředvedeš nic, ale opravdu důležitý je to, co tam skutečně máš. Někdy stačí jen blbě položená otázka a dostaneš blbou známku, ačkoliv učivo chápeš (což je to podstatný). Bill Gates taky ve škole neexceloval.

Bill Gates neexceluje cely zivot, posunul ludstvo do totalnych sraciek. Mali ho radsej poslat kdesi na nutene prace :)
P.S. ano znamky nie su to najdolezitejsie. Hlavne ak su vysledok tak dementnych otazok jak v tom IT "teste" tak je ta znamka absolutna blbost.

Heh, to máme učitele, co tomu rozumí.
Četl pravidla učebny: "Žáci nesmí připojovat žádné USB zařízení" apod...
Teď jsem se zeptal: "Pane učiteli, můžeme si zopakovat zapojování flash disku?"
Prostě super učitel, hlavně tomu rozumí. Ale ovšem jsem se dostal do administrace školního webu, dostal jsem se na data server školy...Dostal jsem se na nastavení routeru ve škole, žáci mají na PC větší práva než učitelé hlavně, že se o to stará ODBORNÁ firma

Jak vidím, asi jsem na výjimečné škole Každý student má svůj účet, všechny počítače jsou připojené k hlavnímu školnímu serveru, dokonce máme i soustavu Wi-Fi AP.

Heh, jsem na základce, nepředpokládá se, že se jim někdo bude šťourat v routeru .
Ale opravdu nádherně zabezpečené, jako platí za to firmě a nic...

Taky koukám. O všechno se stará specializovaná firma, mám svůj účet, kde si nemůžu změnit ani čas, který je o 4 hodiny pozadu, všechny profily jsou z 1 serveru. Největší sranda, že nám stále dokolečka nadávaj, že máme plný účty blbostí a strašně dlouho se nám to načítá. Hlavně, že se 16 počítačů najednou hlásí a načítá profily přes 1 100Mb kabel...
A super máme počítače, dlouho mi to trvalo zjistit za kolik jsou, ovšem seznam vybavení nelže. Pentium Dual-Core, 2GB RAM, Intel GMA před rokem za 20 tisíc. Taky se o ně bojej, co je koupili je v řádu, že žák nemá právo s počítačem nijak manipulovat, nesmí mačkat žádná tlačítka na skříni (to jsem omylem porušil), nesmí upravovat jeho nastavení, nesmí nic instalovat a dokonce při jakékoli chybové hlášce nemá nic mačkat a musí upozornit vyučujícího .
Jo a Wi-Fi máme taky. Funguje pouze Windows, na registraci je nutné přiněst notebook a 300Kč. Už vím ale proč. Ten notebook si půjčí na 45 minut. Když ho vrátí, za ty 300 je na něm licence sledovacího a omezovacího programu- wifi síť to po dobu výuky blokuje, povolujou to jen na přestávky.

My máme klasické user účty. Taková paranoidní pravidla u nás naštěstí nemáme, to by mě asi jeblo

Kdo chce Wi-Fi, může zajít s notebookem pro certifikát ke správci nebo použít nezabezpečenou síť, do které se přistupuje přes firewall s webovým rozhraním, heslo se mění každý den (podle mě zbytečné, stačilo by jedno na týden).

to je dobré - škola instaluje na cizí notebooky fízlovací soft? kdo zaručí že ten soft vůbec nic nesleduje, "jen omezuje"?
být tamním rodičem, buď se začnu zajímat o chování toho spyware, nebo o chování školy.

Nikdo to neřeší. Vpodstatě to dopadlo tak, že se vyslal tester před reinstalací, ten to otestoval a teď ten internet vůbec nikdo nepoužívá. Třeba jim dojde proč.

Kam že to chodíš na školu?

A co sa divis? Kdo to umi, ten to dela. Kdo to neumi, ten to uci. :) Bohuzial plati to na velmi vela percen (cest vynimkam! Za svojich cias som zazil par ucitelov fakt na maximalnej urovni, ale bolo ich asi fakt len par).

Přiznám se že mám taky takovou zkušenost.
Učí se postupy, které "spadly z nebe", ale málokdy se učí principy.

Naštěstí čím vyšší typ školy, tím méně se lze s tímto přístupem setkat (platí nepřímá uměra).

To proč zejména na středních školách jsou laici je dáno hlavně platovým ohodnocením. Ten kdo tomu skutečně rozumí to totiž skutečně dělá a vydělá si i několikanásobně víc než ten komu nezbývá než to učit.

Čest vyjímkám.

"Jak se jmenuje prostor, ve kterém se ocitnete ihned po spuštění Windows?" Vzhledem k charakteru Poradny bych to mohl popsat snad jen latinsky .

Delirium tremens?

Spíš mě napadlo Rectum intestinum ...

autora testu by som castoval nadavkami od rana do vecera
Otazka 19 ma dostala do krcov a smial som sa asi 10 minut . To je akoze test z predmetu "Microsoft onania" alebo co? Akoze fakt diky za spestrenie vecera, uz dlho som sa tak nenasmial.

nemáš spíš fotku toho idiota, co to psal?
1) Jaký prostor - jaký prostor? pamětový? co je naploše? co je to plocha?...
2) V jakém OS? Jaká ikonka, standartně po instalaci systému tam zadna neni. Jaka verze?
3) ANO - dejmetomu namm k teto otazce pripominky, to ale neznamena, ze autor testu neni idiot
4) ANO - dejmetomu namm k teto otazce pripominky, to ale neznamena, ze autor testu neni idiot
5) v libovolne, chce to jen trochu snahy
6) ANO - dejmetomu namm k teto otazce pripominky, to ale neznamena, ze autor testu neni idiot
7) ANO - dejmetomu namm k teto otazce pripominky, to ale neznamena, ze autor testu neni idiot
8) ANO - dejmetomu namm k teto otazce pripominky, to ale neznamena, ze autor testu neni idiot
9) ANO - co kurva ma spolecneho moznost spusteni vice programu naraz s tim jestli jsou nebo nejsou na plose nejake informace o spustenejch programech?
10) Start, jinak jakou si nastavim
11) Tabulator, alt tabulator - chybi uvedeni OS
12) nic, neni na vyber, co je to kurva prvek? vzdyt je to picovina
13) kliknu pravým na ten panel a vyberu
14) kliknu pravým na plochu a vyberu
15) ANO - dejmetomu namm k teto otazce pripominky, to ale neznamena, ze autor testu neni idiot
16) ANO - dejmetomu namm k teto otazce pripominky, to ale neznamena, ze autor testu neni idiot
17) kliknu pravým na ten panel a vyberu
18) je prazdne, nejspise ten debil neumi napsat ani zadani testu
19) co je to rychlý přístup? co je to objekt? k čemu to potřebuju? k souborum se dostanu přes VŠECHNy možnosti, nejrychleji přes internet explorer, jenže ten debil bude chtit asi tento počítač...
20) hloupost, navic zalezi jak byly soubory otevrene...

Domnivam se, ze autor testu je idiot a mel by kopat kanály ;)

Když já přišla na střední, byla tam většina lidí, co uměla počítač maximálně zapnout. Nějaký Word, Excel apod. byla pro nás španělská vesnice. Tenkrát náš test vypadal podobně: jakou příponu může mít složka? Jak změním ikonu? Jak zjistím IP adresu? Na co je průzkumník? A tak dále. Dneska se tomu taky jen směju, ale tenkrát mi to přišlo těžké (zvlášť, když jsem doma PC neměla)

Jak je to dlouho? Nechce se mi věřit, že v současnosti nějaký středoškolák neumí na počítači dělat vůbec nic

Ale výjimky existují. Třeba my máme ve škole jednoho takového - s počítačem se poprvé setkal až na gymplu. Rodiče ho dali na základku, kde měli 10 hodin týdně tělesnou výchovu (je aktivní fotbalista) a asi to bylo na úkor předmětů jako je informatika, rodinka atd. A doma počítač prostě neměli - nepotřebovali ho. Až teď si koupili nějaký starý střep (asi Pentium 3).

Rodiče ho dali na základku, kde měli 10 hodin týdně tělesnou výchovu (je aktivní fotbalista)

Ajta krajta... Okopávač zdutých měchuřin... Ti obvykle mívají v palici lýtkový sval (Triceps surae gastrocnemius) - znám pár takových tvorů, jejich edukace v jakémkoliv oboru je nemožná. Člověk se až diví, že to dokáže zaplatit u kasy za chleba.

Lýtkový sval nevím, ale skoro pořád je na operacích s tříslama. Obvykle to vypadá tak, že měsíc hraje fotbal, 3 měsíce leží, chodí o berlích, rekonvalescence a takhle dokola.

Myslel jsem to tak, že jsou geneticky upraveni: náhradní lýtkový triceps mívají v lebce místo mozku . Fotbalisti, hokejisti, ragbyoví sokolíci - to bude všecko na jedno kopyto. Blbost budiž jejich údělem.

Tak bacha! Se mnou na VŠ chodí jeden fotbalista, hraje tuším za Starou Bělou bo za co. A blby není. Ale to bude asi nějaká odchylka z průměru.

Sportuju nielen blbi ale aj inteligentni - ti pochopia ze a) bez pravidelneho vykonneho pohybu cloveka vystre (zabiju ta cholesteriny, mne to uz nedavno hustila do hlavy moja lekarka a zistil som ze ma pravdu :), b) pri sporte si zevraj vytvara telo serotonin alebo dopamin alebo noradrenalin alebo ktore, neviem zhlavy :), niekedy ludovo nazyvane aj "hormony stastia" (mali by mat aj antidepresivne ucinky :) A mas to zdarma aj bez kontaktovania miestneho drogoveho dealera :D

zabiju ta cholesteriny

Jsi mi tím připomněl:

Když jsem jednou dělal rozhovor s babičkou, která se dožila devadesáti let, zeptal jsem se jí také na to, co jí, že vypadá tak zdravě a ona odpověděla: "No my sme dělali na poli a aby sme to celej den vydrželi, tak sme se museli pořádně najíst. Dali sme si třeba kus vepřovýho s bramborama a to se muselo pořádně zalejt vomaskem, až to v něm plavalo." "Ale babi, vždyť v takovém jídle muselo být strašně moc cholesterolu" poznamenal jsem a ta babička vystihla jednou větou celou podstatu zdravé výživy, protože řekla: "Jó panáčku, tak ten tenkrát ještě nebyl."

A je to. Počítám, že ten, kdo cholesterol vymyslel, na tom trhnul pěknej balík, nebo to byl nějaký zapřísáhlý vegetarián, který všude vykřikuje, aby se nevraždila zvířata, kvůli lidským potřebám, a přitom má obuté prima kožené botky. Také to ale mohl být nějaký velkovýrobce sójového jakomasa, nebo dokonce muslim, který si tím odůvodnil, proč mu víra zakazuje jíst řízky....

http://ladislavkratochvil.blog.idnes.cz/c/161531/J ak-zdrave-jist.html

Takových 6 let to bude.

jsou to hovada, ja treba dostal 3 za praci ve wordu, prej jsem dostatecne nezmenil pismo na fiktivni pozvanku - mel jsem jinak nadpis a podpis - tzn, ukazal jsem ze pismo zmeni umim, to m nestacilo, tedy jednicku meli ti co meli kazdou vetu jinym fontem - a to uz se vyplati :D, to jsem v tu dobu programoval v delphi a VB bylo sumak, jak malo menis font ve wordu mas proste zhorsenou znamku ;)

Objektivne ale vime prd, jestli je ucitel hovado nebo neni, treba moje kamoska si delal Phd. a musela ucit predmet o ktery nemela zajem ani ho moc neumela, proste rekli uc a basta. Tzn. makala doma na tom, aby nebyla za debila, ale co si budem vykladat od studentu, co se tomu oboru venovali se ji asi velkeho doznani nedostalo a ani nemohlo.

Otázka 2: pokud to má být zástupce, neplete si tvůrce tohoto t(r)estu pravou a levou stranu? Levá, pravá, seno, sláma - evidentně chybí návyky ze základní vojenské služby...