Obrazky, co stoja za to vidiet

Tzv. habinova lázeň.

ROFL. Ta kutilská diskuze je výjimečně výživná

Ja by som sa prizivil s podobnou offtopic otazkou - ked ma luster aj treti (ochranny) kontakt (kostra kovoveho lustra) ale mam zo steny len 2vodice, zapajam nejak ochranny kontakt lustra? Ja myslim ze nie, ptz zapojit ho na nulak je 1000x nebezpecnejsie jak nezapojit vobec? Kto vie zhlavy vyhlasku nech da vediet budem vdacny :D
P.S. Aha teraz mi to trklo nezapajat ani nahodou.

Naopak, zapojit musíš. Kdyby se ti dostala fáze na ten kovový obal a ty sis šáhnul, tak se proletíš k podlaze, zvláště pokud budeš stát na krásným kovovým žebříku. To je stejný, jako u pračky, tam je taky plechovej obal spojen s nulákem.

Pozor, pokud jde o lustry s ochrannou svorkou - spotřebič třídy ochrany I., má být správně připojen ochranný vodič. Ovšem v panelácích jaksi trčí ze stropu pouze pracovní vodiče a soudruzi argumentovali ochranou polohou a pochopitelně revize prošly jak bylo nařízeno. V tomto případě sice "nulák" je napevno, přesto bych jej v tomto pripadě nepovažoval za PEN, to už je lepší vyměnit v lustru vodiče za něco rozumného s dvojitou izolací.
Kupodivu v továrnách se tehdy běžně tahaly k osvětlovacím tělesům tři vodiče L,N jako pracovní a PE.

Jsem si vzpomněl na brtníka :)

Holky prostě zvládnou všechno, taky to pak na silnici tak dopadá .

Tomuhle říkám tablet s pořádnou porcí RAM.

Btw. je to fakt peklo, používat pro vyhledávání dredu na poradně raděj google...

.

V tejto súvislosti ma napadá údajný výrok J.A.Komenského: "Lepší než za ženštinami hampejznými se píditi, jest plodníkem svým dvakrát týdně řádně zatřásti. "

Jeden úsměvný obrázek z instalace software na NB Acer

Už dlouho tu nic nebylo, tak přihodim jedno gaming doupě co jsem vytáhnul z Facebooku (borec se chtěl pochlubit s jeho herním koutkem)

kdyz uz je to gaming doupe kde ma neco na cem se da hrat ?

Na čem hrát, na čem sedět, na čem poslouchat písničky..

Vidím tam v krabici dvě nějaký prázdný flašky, mohl by na ně zahrát foukáním nějakou melodii.