Jsou zobrazeny jen nové odpovědi. Zobrazit všechny
Předmět Autor Datum
Kamarat mi poslal este toto: R1\R2=1,2\1,6 =12\16=4\3 U1=4x3=12x10=120V U2=4x4=16x10=160V Toto je ti…
jano47 02.11.2009 16:43
jano47
To neni varianta ale matematicka blbost (4x3=12x10 ? dobreee). Keby to chcel ratat pomerom tak by mu…
MM.. 02.11.2009 17:01
MM..
Já bych postupoval takto: I=U1/R1 I=U2/R2 I=(U1+U2)/(R1+R2) U=U1+U2=280V Odtud bych vyloučil I a vyp…
Pytlík 02.11.2009 18:59
Pytlík
Jo, takový učitele přímo miluju, uděláš to v testu jinou cestou, než "je ta správná" a škrt. Přitom… nový
marekdrtic 02.11.2009 19:14
marekdrtic
Já bych to nepočítal žádnou rovnicí, protože 1,2+1,6=2,8, tak se napětí rozdělí ve stejném poměru, t… poslední
jirka44 02.11.2009 21:12
jirka44

To neni varianta ale matematicka blbost (4x3=12x10 ? dobreee). Keby to chcel ratat pomerom tak by musel napisat sustavu rovnic:
U1/U2 = 1,2/1,6
U1+U2 = 280V
a riesit tuto sustavu rovnic. V podstate dojdes presne k tomu istemu co ti uz napisali uplne navrchu. Zrejme chce od vas to co bolo napisane navrchum, t.j. pouzit vzorec ze na delici napatia sa to napatie deli sposobom R1/(R1+R2), a R2/(R1+R2), a to sa nasobi vstupnym napatim.

Já bych postupoval takto:
I=U1/R1
I=U2/R2
I=(U1+U2)/(R1+R2)
U=U1+U2=280V
Odtud bych vyloučil I a vypočítal U1, U2. Ve výsledných vzorcích by se I nevyskytovalo a nebude se počítat jeho konkrétní hodnota.
Pokud tento postup bude učitelovi vadit, potom je to blb a snadno najdeš na co ho nachytáš, protože elektrotechnice nerozumí. Schází mu totiž přehled a proto rajtuje na detailní znalosti jím určených vzorečků, což člověk oboru znalý nedělá.
Howgh

Zpět do poradny Odpovědět na původní otázku Nahoru