Potrapte si hlavičku...
Pro neangličtináře: Tento problém zvládnou vyřešit předškolní děti za 5 - 10 minut, programátoři za hodinu a lidé s vyšším vzděláním za... no, zkuste si to sami.
Prosím, nepište sem výsledek! Třeba jen, že víte...
Problém je v tom, ze musite nastrilit nejaky patternt (radove jednotky sekund) a pak vzit ceritfikat a overit platnost patternu (az desitky sekund). Pocet patternu je nekonecny,
nicemne stavovy prostor roste exponencialne rychle s poctem operaci, ktere mate k dispozici. Predskolak ma typicky k dispozici malo operaci, ktery je schopen aplikovat (navic v tehle
se casto trenuje a je pro nej prirozena) zatimco programatorovy mozne patterny rostou opravdu rychle (pocet stavu stavoveho prostoru predskolniho ditete umejiciho scitat a odcitat
na daleku cesty tri je uplne jinde nez cloveka z VS znajiciho vsechny matematicke operace, binarni XOR, modulo, NOR, binarni deleni, logaritmy..)
Porotoze jsem problem (po trech hodinach, co mi k tomu dokopala kamarádka) vyresil, vim ze to a) muzete vyresit tim ze budete povazovat za relevantni ze to umi
vyresit i nekdo matematiky neznaly b) lze to resit i matematicky pomoci dobre definovaneho neprosteho zobrazeni, ovsem od korene je ve stavovem prostoru na
11 kroku (a to je kurva napoveda)
Tady je ovšem průser ve vnímání symbolů, nikoliv v počtu operací, který máme k dispozici. Jako když my vidíme bagr, kterej slouží na hrabání v zemi, nečestný motorista v tom vidí stojan na naftu a indiáni zase hromadu železa čekající na odnos do sběru.
Tak vnimani symbolu, jak sem psal - spocitat to jde a dokonce matematiciky a exaktne. Ze je to kvuli jinemu chapani symbolu jinak obtizne to je pravda - na stranu druhou, spocitat to jde a napadaji mi dva zpusoby jak k tomu dojit - z matematickeho pohledu je to ve stavovem prostoru natolik daleko, ze to z hlavy clovek neda (alespon ja ne)
Po asi 15.minutách sem došel k závěru, že to s matikou nemá co dočinění.
EDIT: 689
a tím jsi chtěl říct co? :D
buď 0689 nebo 8 nebo 69.
Jojo, tu 0 sem tam zapoměl.., takže 0689
.
No dobře, ale co to má znamenat?
No, je to vlastně řešení.., Hlavně mě za to neubijte!
.
[mod]smaznuta veta s vysledkem - at to ostatnim ustreli palici taky :D (AZOR)[/mod]
co jsi nepochopil na větě: Prosím, nepište sem výsledek! Třeba jen, že víte... ?
napiš sem ať ti to mód smaže.
Já jsem to aspoň zašifroval...
poslední výskyt klíčníka je 21:14 tw- co voni v tý bedně dávaj....
azore, vymázni to tu, ať není vidět řešení. jandovou ti budu blahořečit. kuju
marte a stojicim bradavkam na konzertech zdar - done
viz, co jsem psal nahore, samozrejme ze to s matikou ma co docineni, jen je matematicky pohled mnohonasobne slozitejsi nez nematematicky.
On je na to i matematický pohled?
ano, ale narozdil od Tebe tu nehodlam napovidat ani psat reseni ;)
Vím, že to myslíš trošku jinak, ale mohu ( a činím tak ) dít : ba, právě naopak.
Pokud chápeme matematiku jako soustavu vět odvozených z daných axiömů pomocí daných pravidel (čili správně) , je matematický pohled nejjednodušší ze všech.
Mimochodem by šlo klíďo píďo vymyslet formální systém, v němž by se úloha přesně formulovala, a axiomy nad ním, z nichž by řešení přesně plynulo.
Omlouvám se za přednášku, jsem jen v eufórii, že jsem na řešení bez pomoci přišel
.
A taky jsem u vytržení, že existují ještě větší blbci než já - to jsou ti, kteří sem řešení píší.
Ještě pozn. : klidně bychom zadání mohli chápat jako funkční hodnoty na zadané množině bodů a řešení (jiné, než které máme na mysli) bychom spočítali z proloženého Lagrangeova polynomu. Ale za tohle už opravdu zasloužím poslat do blázince
.
tohle vysvětli děcku- on vidí obrazce a udělá spojitost. velmi jednoduché přímočaré řešení.
úžasný hint byl : Tento problém zvládnou vyřešit předškolní děti za 5 - 10 minut, programátoři za hodinu a lidé s vyšším vzděláním za
předškolní dítě neumí počítat, vidí obrazce.
vysledek je - 3 - ,že jo?
A máš to blbě, až to budeš vědět správně, dokážeš se vyjádřit, aniž bys to musel prásknout :)
tak to teda navím co je to za vysledek,
dá se to nškde zjistit anebo řešení jak to vypočítat,
To je síla.
8809=6
První odkaz, zvládneš to sám?
A tohle je jeste drsnejsi:
watch
chlape, ty se mi taky někdy asi zdáš :D
řešení ti sem nenapíšu, pokud jsis ráčil všimnout mé citace a dohledat se dá vše samozřejmě, i řešení, ale akorát budeš nasranej, protože tohle zvládají i děti
Hintů máš dost ve vlákně.
Já teď napíšu totálně OT, ale musím a je to věnováno jen a jen tobě:
Považuješ tento patvar za regulérní výraz podle pravopisných pravidel? Já sám nemám absolutní jistotu, ale v žádné knížce jsem něco tak hnusnýho neviděl a že jsem jich přečetl mraky. Neber to zle, ale vídám to tu jen u tebe a jednoho dne jsem to prostě musel napsat.
videl jsem na fb jeden peknej obrázek, jmenovalo se to jak diskutovat na internetu, v překladu: "pokud ztrácíte, začnětě opravovat jejich gramatiku".. moc pěkný obrázek, hned jsem si vzpomnil na poradnu.
je to individuální :) ale pravda je, že někdy to opravdu tak funguje, ale myslím, že to není případ prasaka :) Vím, že ty na to sereš a budiž ti přán tvůj samostatný duch
sice mel namysli konstrukce program. jazyku a nedokazal se prenést pres to, ze cestina je technicky vztato to samé, ale i tak to řekl moc hezky.
jj, četl jsem to v tom vlákně mladýho maturanta :D
dokonalá čeština vyžaduje fakt tunu znalostí a chybu může udělat každej, ale myslím, že základy jako i/y, mě/mně, byste/bychom a další běžně užívané věci zvládne do hlavy narvat každej a je to především jen z profesionálního hlediska - číst manažera, co napíše "obědnal jsem.." je silné tragické pro oči neznalých té osoby a předsudky nezakážeš - kufa zase OT :D
Ono stačí trochu číst občas nějakou tu knížku, hlavně v mládí, kdy se ty pravidla učíš a pak to budeš mít všechno v podvědomí. Já většinou psal i/y rovnou z hlavy, skoro nikdy jsem si to nemusel odůvodňovat, jednoduše jsem od pohledu viděl chybu - prostě to tam vypadalo blbě.
však já začal číst (knihy) pořádně až někdy kolem dvacky a chyby taky někdy opravuju "od pohledu" :D ale na školách jsem se fakt naučil hovno (ČJ) a až zde jsem v OT-prudách za pravopis jisté věci pochopil.
Ale taky se kazis, vsiml jsem si, zes zacal pouzivat sem tam diakritiku:)
Máš recht, nikde jinde tě neopraví tak často, jako tady.
Ale abych to uvedl na pravou míru, já se neztrácím, avšak svůj podíl příspěvků k tématu jsem již vyčerpal, tedy jsem vyjádřil vše, co jsem chtěl, takže teď už jen sypu prázdný plky.
Pokud je to blbě, zapamatuji si to :)
Píše se jen číslovka, bez toho "ti".![]:)](https://static.poradna.net/images/smiley/evilsmile.gif)
Nedávno jsem tu viděl novou definici slova (Windows) 7, neboli seven. Maník to napsal jako 7even. A to jsem si myslel, že mě už moc věcí nepřekvapí.
já si občas pomáhám googlem, ale s tou číslovkou mě to nenapadlo :D Jinak, i ti pravopisnokárci tu občas píšou patvary - záměrně, tak nechť si každý mluví jak chce - každýho věc/boj. Ale mě opravy nevadí, naopak.
mně :)
Tak! :D
Já bych také asi napsal dě tě ně ně pě vě mě, místo mně a to mi (hele jak se tomu umím vyhýbat) to vysvětlovalo snad 20 lidí.
skoro mam pocit, že se někdo opičí - takhle píšu číslovky já - například 8náct nebo 16náct. Dulezite je napsat cislo a dopsat ho slovem ;) I kdyz v dnesnim uspechanem svete pisu cisla občas ve formatu m(xx)k (medium tedy 3-7, dva řády a tisíce - což tedy znamená 30000-70000), analogicky l(x) je 0-3, h(xxx) je 700-999 ...
2 minuty. Bublinky, bublinky, kdopak vám dal hlas... Teda jestli se nepletu a je to skutečně tak přiblblé
.
teda to je blbina... ale stačí trochu vypnout přemýšlení a jenom tak koukat
... no chvilku mi to trvalo, ale neměl jsme čas souvisle, tak nevím přesně jak dlouho...
Diky za radu, ze to s matematikou nema nic spolecneho, pak jsem to dal za 2 minuty
. To je ale blbina 
(v dobrem slova smyslu).
Já nad tím přemýšlel asi 5 minut, nepřišel jsem na to, tak jsem si to vygooglil. Pěkné.